Ученики 10-11 классов являются абитуриентами, более того, в 9, а то и в 8 классе дети стремятся установить для себя не только круг личностных, но и круг профессиональных интересов. Конечно, сначала это касается областей знания, а уже потом формируется конкретное представление о роде занятий или об учебном заведении.

Но в какой бы стадии ни находился процесс, целью учеников указанных классов бывает учеба с ориентацией на последующий профессиональный выбор.

В текущем учебном году школы предлагают ребятам разнообразные элективные курсы для 5х-11х классов по нескольким предметам: биологии, географии, математике, языкознанию и т.д. Так как я являюсь филологом и учителем старшей школы, остановлюсь подробно на элективных программах лингвистического профиля, предлагаемых учащимся старшего школьного возраста в нашей школе.

Определимся со значением понятия «элективный курс». Элективный (от лат. elektus – избранный) – избирательный. Отсюда, элективные – это те курсы, которые могут быть выбраны детьми разных классов в зависимости от их интересов, запросов, возникающей перед ними необходимости.

По языкознанию предложены программы «Теория и практика  сочинения  по литературе», «Логика синтаксиса»,  «Риторика». Прошедший учебный месяц показал их востребованность: большинство детей сочло возможными занятия на всех трех курсах (при этом свое дальнейшее проф. обучение с филологией и языкознанием они в большинстве случаев не связывают).  Чем же обусловлен такой выбор?  Конечно же тем, что «слово – одежда всех мыслей». Обучение языку способствует интенсивному развитию речевых и мыслительных, интеллектуальных и творческих способностей, духовно-нравственных и эстетических качеств личности. Как помогут ребятам именно эти курсы?

«Риторика» даст возможность лучше (эффективнее) и легче думать, понимать потребности аудитории, свободнее общаться с людьми, научиться делать доклады, участвовать в деловой беседе, доказывать и убеждать.  Без этих умений и навыков не обойтись современному человеку.

«Теория и практика сочинений по литературе». Может показаться, что курс имеет, прежде всего, практическую направленность и необходим желающим преуспеть на уроках литературы. Хотелось предостеречь от такого поверхностного взгляда! Занятия развивают навыки правильной письменной речи, учат правильной аргументации, учат анализировать и редактировать текст, эффективно искать и использовать полученную из разных источников информацию. Все перечисленное структурирует мыслительные процессы. И применять эти способности абитуриент может в любой области.

«Логика синтаксиса» поможет становлению вербально-логического мышления, научит видеть за каждым словом образ или действие, поможет избавиться от так называемых речевых и пунктуационных ошибок.

Все три электива послужат хорошим подспорьем и для текущего учебного процесса, и для сдачи ЕГЭ, и для дальнейшей профессиональной подготовки.

Обратим особое внимание на подготовку к  ЕГЭ. Сдавая часть «С», необходимо продемонстрировать хорошие коммуникативные навыки, а их формирование – процесс длительный, невозможно научиться создавать текст за несколько дней и недель. К сожалению, нужно констатировать, что в повседневной жизни отсутствуют условия для формирования навыка связной речи. Но на экзамене именно он становится предметом оценки. Поэтому система творческих заданий, элективные курсы, самостоятельная работа – основные средства отработки коммуникативных навыков и условие достойной подготовки к ЕГЭ.

Статью подготовила учитель русского языка 

школы «ЛУЧиК» Крупенникова Е. Г.